Curriculum

Meriden Public Schools Math Literature Curriculum Student Technology Strands and Objectives

Strand 1: Basic Operations and Concepts

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. identify computer hardware and use appropriate grade level terminology: monitor, keyboard, mouse, CPU, disk drive and CD-ROM.	·	·	·	·	·	·
b. use a mouse appropriately.	·	·	·	·	·	·
c. log into a network account with a username and password.	·	·	·	·	·	·
d. log out of a network account.	·	·	·	·	·	·
e. double-click to open a software program.	·	·	·	·	·	·
f. exit a software program by clicking the appropriate icon, using the pull-down menu or clicking the “X.”	·	·	·	·	·	·
g. locate the menu bar and pull down each menu.	·	·	·	·	·	·
h. choose options from the menu bar using the mouse.	·	·	·	·	·	·
i. identify the active (bold) and non-active (gray) options in a menu.		·	·	·	·	·
j. save a file using the mouse.		·	·	·	·	·
k. open a file from a network folder using the mouse.		·	·	·	·	·
l. enter text.	·	·	·	·	·	·
m. use the Shift key for capitalization.	·	·	·	·	·	·
n. use punctuation keys.	·	·	·	·	·	·
o. use the Delete or Backspace key to erase text.	·	·	·	·	·	·
p. use the space bar.	·	·	·	·	·	·
q. print a document.	·	·	·	·	·	·
r. use the Enter key to start a new line of text.	·	·	·	·	·	·
s. use the scroll buttons to move within a document.	·	·	·	·	·	·
t. demonstrate the use of the insertion point (cursor) and I-beam.		·	·	·	·	·
u. highlight text.			·	·	·	·
v. use basic keyboard shortcuts.				·	·	·

Strand 2: Social, Ethical and Human Issues

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. demonstrate basic care of computers and peripherals.	·	·	·	·	·	·
b. exhibit proper legal and ethical behavior in the use of technology.	·	·	·	·	·	·
c. respect the privacy of other students’ files.		·	·	·	·	·
d. understand and abide by Meriden Public Schools’ Acceptable Use Policy.				·	·	·

Strand 3: Keyboarding

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. use grade level terminology specific to keyboarding.	·	·	·	·	·	·
b. use a keyboard to locate the letters of the alphabet.	·	·	·	·	·	·
c. recognize left and right sides of the keyboard.	·	·	·	·	·	·
d. identify letters and numbers on the keyboard.	·	·	·	·	·	·
e. locate grade appropriate keys: Enter, Space, Backspace, Delete, Tab, Arrow, Shift and Escape.	·	·	·	·	·	·
f. use combination keys.	·	·	·	·	·	·
g. practice correct keyboarding posture.				·	·	·

Strand 4: Word Processing

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. use grade level terminology specific to word processing software.	·	·	·	·	·	·
b. delete text using click and Backspace key.	·	·	·	·	·	·
c. apply the concept of text wrap.		·	·	·	·	·
d. use significant keys: Tab, Shift, Space and Ctrl.		·	·	·	·	·
e. use edit undo.		·	·	·	·	·
f. save to a designated location.		·	·	·	·	·
g. retrieve documents from a drive.		·	·	·	·	·
h. apply center and left margin justifications.		·	·	·	·	·
i. format text by changing size, font and style.		·	·	·	·	·
j. format text by changing text color.		·	·	·	·	·
k. use the spell check.			·	·	·	·
l. construct a bulleted list.			·	·	·	·
m. paste a picture from the Internet.				·	·	·
n. import, position and manipulate relevant graphics into a word processing document.	·	·	·	·	·	·
o. integrate draw tools.	·	·	·	·	·	·
p. access page setup options: margins and orientation.				·	·	·
q. create a table and enter text into it.			·	·	·	·

Strand 5: Internet

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. use grade level terminology specific to the Internet.				·	·	·
b. navigate from the home page.				·	·	·
c. click on hyperlinks to access web pages.				·	·	·
d. use the toolbar in a web browser.				·	·	·
e. access specific sites using URLs.				·	·	·
f. use the “copy command” from a web browser to copy an image and paste it into an application.				·	·	·
g. evaluate the accuracy, relevance, and bias of electronic information sources.				·	·	·

Strand 6: Spreadsheet

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. use grade level terminology specific to spreadsheets: cells, rows and columns.	·	·	·	·	·	·
b. navigate to a cell on a spreadsheet.		·	·	·	·	·
c. enter text and numbers into a spreadsheet.			·	·	·	·
d. change column width and row height.			·	·	·	·
e. select a cell and a block of cells.			·	·	·	·
f. edit a cell.			·	·	·	·
g. distinguish between values (numbers) and labels (text).						·
h. format a cell and a block of cells.				·	·	·
i. display the cell borders.			·	·	·	·
j. convert a spreadsheet into a chart or graph.			·	·	·	·
k. format a graph after it is created.					·	·
l. enter formulas for simple calculations.						·
m. copy a formula to other cells.						·

Strand 7: Desktop Publishing

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. use grade level terminology specific to desktop publishing software.				·	·	·
b. apply basic object concepts: move, resize, add/delete and edit.				·	·	·
c. edit text boxes.				·	·	·
d. use layout navigation skills: zoom and scroll.				·	·	·
e. insert an image into a document.				·	·	·
f. use basic drawing tools to enhance a document.				·	·	·
g. create text boxes.				·	·	·

Strand 8: Multimedia

All students will:

	K	1	2	3	4	5
a. define the basic elements of a multimedia presentation.		·	·	·	·	·
b. plan and create a storyboard for a multimedia presentation.				·	·	·
c. create a series of slides with text and graphics.		·	·	·	·	·
d. navigate between slides.		·	·	·	·	·
e. edit a text box.		·	·	·	·	·
f. format text and objects.				·	·	·
g. create a background with a color or theme.		·	·	·	·	·
h. insert a clip art image.		·	·	·	·	·
i. insert a picture file from multiple sources: disk, scanner, camera or Internet.					·	·
j. create a text box.					·	·
k. use the Internet to access content information.					·	·
l. use draw tools from the Drawing Toolbar.					·	·
m. reorder slides using the Slide Sorter View.					·	·
n. incorporate sound into a presentation.					·	·
o. add Slide Transitions between slides.		·	·	·	·	·